Клинический психолог, медицинский психолог, Монтессори‑педагог. Работаю в интегративном ключе с опорой на КПТ. Кратко о том, чем могу помочь - Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей (от рождения до старшего подросткового возраста). - Работа с детской тревогой, страхами, нарушениями сна, поведенческими трудностями и адаптацией. - Сопровождение семей и детей с ОВЗ (РАС, ДЦП, ЗПР, умственная недостаточность), инклюзивная практика. - Дошкольная подготовка и развитие высших психических функций по программам Эльконина‑Давыдова и Монтессори. - Психотерапия взрослых (индивидуальная): помощь при тревоге, панических атаках, депрессии, хроническом стрессе и выгорании, проблемах самооценки, кризисах взросления и семейно‑брачных трудностях. - Работа с психосоматическими жалобами и сопровождение пациентов при хронических заболеваниях. Образование и квалификация - Клинический психолог (Московский институт психоанализа). - Магистр Психологии (МГУ им. М. В. Ломоносова; ННГУ им. Н. И. Лобачевского). - Монтессори‑педагог 3–6 (Международный институт Монтессори педагогики), опыт работы в инклюзивных группах. - Изучал психоанализ (Восточно‑Европейский институт психоанализа). - Профессиональная переподготовка по клинической психологии, аккредитация медицинского психолога. - Член ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии - Активно изучаю и внедряю методы когнитивно‑поведенческой терапии (КПТ) для работы с детьми, подростками и взрослыми. - Аккредитованный медицинский психолог Профессиональный опыт - Учредитель детского Монтессори‑центра «Сияние», Москва; ведущий Монтессори‑педагог для детей 3–6 лет. - Работа с детьми с ОВЗ с 2013 года: развитие ВПФ и коррекционная помощь. - Психолог в детском коррекционном доме (Нижний Новгород). - С 2018 года — работа в Монтессори‑школах с группами от 0 до 12 лет; с 2020 — фокус на группе 3–6 лет. - Частная практика с 2016 года: сопровождение семей, консультирование родителей, подростков и взрослых.
образование • Подтверждено Ассоциацией
Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей (от рождения до старшего подросткового возраста). - Работа с детской тревогой, страхами, нарушениями сна, поведенческими трудностями и адаптацией. - Сопровождение семей и детей с ОВЗ (РАС, ДЦП, ЗПР, умственная недостаточность), инклюзивная практика. - Дошкольная подготовка и развитие высших психических функций по программам Эльконина‑Давыдова и Монтессори. - Психотерапия взрослых (индивидуальная): помощь при тревоге, панических атаках, депрессии, хроническом стрессе и выгорании, проблемах самооценки, кризисах взросления и семейно‑брачных трудностях. - Работа с психосоматическими жалобами и сопровождение пациентов при хронических заболеваниях.
Частная практика
1. Диагностика и мониторинг (Аналитическая база) • Функциональный анализ поведения (Модель ABC): Выявление триггеров «трудного» поведения. • Скрининг эмоциональных состояний: Использование шкал (Бека, Спилбергера) для оценки уровня тревоги и депрессии у подростков (12–15 лет). • Диагностика исполнительных функций: Оценка навыков планирования, рабочей памяти и контроля импульсов (особенно важно для детей с СДВГ 6–10 лет). • Социометрия: Анализ групповой динамики в классе для предотвращения буллинга (используя поведенческие индикаторы). 2. Сопровождение детей Психообразование: Уроки «Как работает наш мозг». Объяснение связи между мыслями и эмоциями простым языком. Обучение навыкам саморегуляции Групповые тренинги социальных навыков (SST) Кризисное вмешательство 3. Помощь педагогам 4. Поддержка родителей
Создание развивающей среды, ведение группы детей от 3 до 6 лет, работа с родителями, ведение семинаров для родителей.
Ведущий Монтессори педагог в классе 3-6. Организация и построение развивающей среды для детей от 3 до 6 лет.
Построение развивающей среды для детей в возрасте от 3 до 6 лет по методике Марии Монтессори. Наблюдение за развитием ребёнка. Разработка материалов по зонам класса (зона УПЖ, зона Сенсорики, зона Космоса, Зона русского языка, Зона Математики,зона Географии). Организация дневного распорядка. Ведение детей по методике Марии Монтессори. Консультация родителей.
Организация жизни группы детей от 3 до 6 лет совместно с ведущим монтессори-педагогом Подготовка рабочей среды в группе (приведение в порядок материалов, изготовление игровых пособий, ремонт материалов и т. д.) Ведение дневника наблюдений за каждым ребенком Помощь ребенку и его родителям в адаптации Участие в методических встречах, семинарах и конференциях, направленных на профессиональный и личностный рост
Психологическое сопровождение детей с особыми потребностями. Развитие у детей психомоторной и эмоциональной сферы. Проведение тренингов для родителей и работников психологического центра. Развитие высших психических функций. Развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного и младше школьного возраста. Развитие у детей младшего подросткового возраста навыков сотрудничества со сверстниками. Психологическое сопровождение взаимодействия "социальный взрослый-ребенок".
